Caballero-Cobos, María, Universidad de Córdoba, España
Revista de Psicodidáctica Vol. 27 Núm. 2 (2022) - ARTÍCULOS
Los efectos de un programa de formación docente en neuroeducación en la mejora de las competencias lectoras, matemática, socioemocionales y morales de estudiantes de secundaria. Un estudio cuasi-experimental de dos años ResumenPDFPDF (English)