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K.W. Sum, Raymond, The Chinese University of Hong Kong, Cina
Revista de Psicodidáctica V. 27 N. 2 (2022)
- ARTÍCULOS
Efectos de la participación del profesorado en el desarrollo profesional continuo sobre la alfabetización física percibida, la motivación y el disfrute de la actividad física por parte del alumnado
Abstract
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