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K.W. Sum, Raymond, The Chinese University of Hong Kong, China
Revista de Psicodidáctica Vol. 27 N.º 2 (2022)
- ARTÍCULOS
Efectos de la participación del profesorado en el desarrollo profesional continuo sobre la alfabetización física percibida, la motivación y el disfrute de la actividad física por parte del alumnado
Resumo
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