Alderdi emozionala ahozko hizkuntzaren eta matematikaren ikas-irakaskuntzan: irakasleen estrategia enpatikoen azterketa

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Argitaratua 2014-09-08
DOI https://doi.org/10.1387/tantak.12871
Karmele Pérez Lizarralde

Laburpena

 

 

Nola aipatu

Pérez Lizarralde, K. (2014). Alderdi emozionala ahozko hizkuntzaren eta matematikaren ikas-irakaskuntzan: irakasleen estrategia enpatikoen azterketa. Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria, 24(1). https://doi.org/10.1387/tantak.12871
Abstract 234 | PDF Downloads 917

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Zenbakia
24. Libk. 1. Zk. (2012)
Atala
Artikuluak