No 17 (2004)

ARTICLES

Volumen completo

Abstract 217 | PDF (Español (España)) Downloads 3190 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.168
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Sumario y Editorial

Abstract 145 | PDF (Español (España)) Downloads 175 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.169
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Funciones y modos de oír música de niños y adolescentes, en distintos contextos.

Graça Boal Palheiros
Abstract 260 | PDF (Español (España)) Downloads 805 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.170
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Investigación y didáctica en educación musical.

Johannella Tafuri
Abstract 301 | PDF (Español (España)) Downloads 1996 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.171
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Experiencia docente e investigadora a través del Prácticum en educación musical.

Gotzon Ibarretxe Txakartegi, Mª Manuela Jimeno García
Abstract 220 | PDF (Español (España)) Downloads 283 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.172
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Posibles beneficios del aprendizaje musical significativo en el desarrollo global del niño de entre 4 y 6 años con deficiencia visual o ceguera.

Eva García Rodríguez
Abstract 310 | PDF (Español (España)) Downloads 1154 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.173
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Situación actual de la educación musical y artística en la formación del profesorado de la UPNA.

Hellver Jazzyd Ortiz Castro
Abstract 225 | PDF (Español (España)) Downloads 313 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.174
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Condiciones contextuales de la motivación para el aprendizaje de la música.

Cristina Arriaga, José Mª Madariaga
Abstract 493 | PDF (Español (España)) Downloads 951 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.175
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La actividad de cantar en la escuela: una práctica en desuso.

Aintzane Camara Izagirre
Abstract 1161 | PDF (Español (España)) Downloads 2356 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.176
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La investigación biográfico-narrativa y la educación musical.

Julia Bernal Vázquez
Abstract 481 | PDF (Español (España)) Downloads 4000 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.177
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Un estudio de los casos acerca de la intensidad emocional en la interpretación de la trisonata bwv1039

Arantza Almogera
Abstract 217 | PDF (Español (España)) Downloads 524 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.178
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La ansiedad en la educación musical.

Elizabeth Conde Domarco
Abstract 375 | PDF (Español (España)) Downloads 696 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.179
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La educación musical en primaria durante la LOGSE en la Comunidad de Madrid: análisis y evaluación.

Ángela Morales Fernández
Abstract 223 | PDF (Español (España)) Downloads 653 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.180
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Procedimientos creativos para piano complementario en el grado superior.

Gotzone Higuera
Abstract 260 | PDF (Español (España)) Downloads 413 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.181
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Estudio cualitativo sobre el uso de programas informáticos para el desarrollo de destrezas rítmicas en la enseñanza musical especializada.

Jose Antonio Ordoñana Martín, Ana Laucirica Larrinaga, Jesús Tejada Giménez
Abstract 218 | PDF (Español (España)) Downloads 446 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.182
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Las condiciones acústicas en las aulas de música.

Paloma Pérez Castillo
Abstract 294 | PDF (Español (España)) Downloads 443 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.183
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