Martínez, Isabel M., Euskal Herriko Unibertsitatea
Revista de Psicodidáctica Vol. 24 No. 2 (2019) - ARTICLES
Does Gender Affect Coping Strategies Leading to Well-Being and Improved Academic Performance? // ¿El género afecta en las estrategias de afrontamiento para mejorar el bienestar y el desempeño académico? AbstractPDFPDF (Español)
