Revista de Psicodidáctica Vol. 14 No. 2 (2009) - ARTICLES
EL PROCESO DE REVISIÓN ESCRITA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Writing Revision Process in Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Learning Disabilities Children Abstract
