Vol 14, No 2 (2009)

Table of Contents

ARTICLES

Sumario
El Equipo Editorial
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Bolonia: una oportunidad que no podemos perder
Pello Salaburu
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TAREAS PARA CASA, AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS Homework, Self-Regulated Learning and Math Achievement
Pedro Rosario, Rosa Mourao, Margarida Baldaque, Tánia Nunes, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Rebeca Cerezo, Antonio Valle
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ANÁLISIS DESCRIPTIVO TRANSNACIONAL DE LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO EN EL EEES A Descriptive Transnational Analysis of the Doctoral Degree Programmes in the EHEA
Mª Paz Bermúdez, Ángel Castro, Juan C. Sierra, Gualberto Buela-Casal
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INVESTIGAR LOS GÉNEROS DISCURSIVOS EN EL PROCESO EDUCATIVO Research on Discourse Genders in Educational Process
Uri Ruiz, Anna Camps
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EFECTO DEL PROGRAMA DE HABILIDADES DOCENTES MOTIVADORAS EN EL PROFESORADO DE SECUNDARIA Effect of the Motivational Teaching Skills Program in the Secondary Education Teaching Staff
Miguel A. Carbonero, José Mª Román, Luis J. Martín-Antón, Natalia Reoyo
ACTITUDES AMBIENTALES Y CONDUCTAS SOSTENIBLES. IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Attitudes and Sustainable Behaviours. Implications for the Environmental Education
Pedro Álvarez, Pedro Vega
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CAMBIO TECNOLOGICO, USOS DE PLATAFORMAS DE E-LEARNING Y TRANSFORMACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS: LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES Technological Change, E-learning Platform Uses and Education Transformation in the Spanish Universities
José M. Correa, Joaquín Paredes
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EL PROCESO DE REVISIÓN ESCRITA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Writing Revision Process in Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Learning Disabilities Children
Celestino Rodríguez, Jesús N. García, Paloma González, David Álvarez, Luis Álvarez, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Jesús Gázquez, Ana Bernardo