Vol. 14 No. 2 (2009)

Published: 23-04-2010

ARTICLES

Sumario

El Equipo Editorial
Abstract 149 | PDF (Español (España)) Downloads 670
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Bolonia: una oportunidad que no podemos perder

Pello Salaburu
Abstract 158 | PDF (Español (España)) Downloads 286
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TAREAS PARA CASA, AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS Homework, Self-Regulated Learning and Math Achievement

Pedro Rosario, Rosa Mourao, Margarida Baldaque, Tánia Nunes, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Rebeca Cerezo, Antonio Valle
Abstract 1436 | PDF (Español (España)) Downloads 1317
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ANÁLISIS DESCRIPTIVO TRANSNACIONAL DE LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO EN EL EEES A Descriptive Transnational Analysis of the Doctoral Degree Programmes in the EHEA

Mª Paz Bermúdez, Ángel Castro, Juan C. Sierra, Gualberto Buela-Casal
Abstract 266 | PDF (Español (España)) Downloads 220
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INVESTIGAR LOS GÉNEROS DISCURSIVOS EN EL PROCESO EDUCATIVO Research on Discourse Genders in Educational Process

Uri Ruiz, Anna Camps
Abstract 464 | PDF (Español (España)) Downloads 970
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EFECTO DEL PROGRAMA DE HABILIDADES DOCENTES MOTIVADORAS EN EL PROFESORADO DE SECUNDARIA Effect of the Motivational Teaching Skills Program in the Secondary Education Teaching Staff

Miguel A. Carbonero, José Mª Román, Luis J. Martín-Antón, Natalia Reoyo
Abstract 1044 |

ACTITUDES AMBIENTALES Y CONDUCTAS SOSTENIBLES. IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Attitudes and Sustainable Behaviours. Implications for the Environmental Education

Pedro Álvarez, Pedro Vega
Abstract 7570 | PDF (Español (España)) Downloads 3699
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CAMBIO TECNOLOGICO, USOS DE PLATAFORMAS DE E-LEARNING Y TRANSFORMACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS: LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES Technological Change, E-learning Platform Uses and Education Transformation in the Spanish Universities

José M. Correa, Joaquín Paredes
Abstract 348 | PDF (Español (España)) Downloads 503
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EL PROCESO DE REVISIÓN ESCRITA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Writing Revision Process in Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Learning Disabilities Children

Celestino Rodríguez, Jesús N. García, Paloma González, David Álvarez, Luis Álvarez, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Jesús Gázquez, Ana Bernardo
Abstract 339 |