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Revista de Psicodidáctica
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Vol. 14 No. 2 (2009)
Vol. 14 No. 2 (2009)
Published:
23-04-2010
ARTICLES
Sumario
El Equipo Editorial
Abstract
75 | PDF (Español) Downloads
641
PDF (Español)
Bolonia: una oportunidad que no podemos perder
Pello Salaburu
Abstract
84 | PDF (Español) Downloads
215
PDF (Español)
TAREAS PARA CASA, AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS Homework, Self-Regulated Learning and Math Achievement
Pedro Rosario, Rosa Mourao, Margarida Baldaque, Tánia Nunes, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Rebeca Cerezo, Antonio Valle
Abstract
1297 | PDF (Español) Downloads
1147
PDF (Español)
ANÁLISIS DESCRIPTIVO TRANSNACIONAL DE LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO EN EL EEES A Descriptive Transnational Analysis of the Doctoral Degree Programmes in the EHEA
Mª Paz Bermúdez, Ángel Castro, Juan C. Sierra, Gualberto Buela-Casal
Abstract
186 | PDF (Español) Downloads
183
PDF (Español)
INVESTIGAR LOS GÉNEROS DISCURSIVOS EN EL PROCESO EDUCATIVO Research on Discourse Genders in Educational Process
Uri Ruiz, Anna Camps
Abstract
337 | PDF (Español) Downloads
833
PDF (Español)
EFECTO DEL PROGRAMA DE HABILIDADES DOCENTES MOTIVADORAS EN EL PROFESORADO DE SECUNDARIA Effect of the Motivational Teaching Skills Program in the Secondary Education Teaching Staff
Miguel A. Carbonero, José Mª Román, Luis J. Martín-Antón, Natalia Reoyo
Abstract
952 |
ACTITUDES AMBIENTALES Y CONDUCTAS SOSTENIBLES. IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Attitudes and Sustainable Behaviours. Implications for the Environmental Education
Pedro Álvarez, Pedro Vega
Abstract
7359 | PDF (Español) Downloads
3466
PDF (Español)
CAMBIO TECNOLOGICO, USOS DE PLATAFORMAS DE E-LEARNING Y TRANSFORMACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS: LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES Technological Change, E-learning Platform Uses and Education Transformation in the Spanish Universities
José M. Correa, Joaquín Paredes
Abstract
233 | PDF (Español) Downloads
441
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EL PROCESO DE REVISIÓN ESCRITA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Writing Revision Process in Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Learning Disabilities Children
Celestino Rodríguez, Jesús N. García, Paloma González, David Álvarez, Luis Álvarez, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Jesús Gázquez, Ana Bernardo
Abstract
261 |
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