Vol. 14 No. 2 (2009)

Sumario

El Equipo Editorial

Abstract 188 | PDF (Español (España)) Downloads 684 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.1245

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Bolonia: una oportunidad que no podemos perder

Pello Salaburu

Abstract 198 | PDF (Español (España)) Downloads 319 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.723

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TAREAS PARA CASA, AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS Homework, Self-Regulated Learning and Math Achievement

Pedro Rosario, Rosa Mourao, Margarida Baldaque, Tánia Nunes, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Rebeca Cerezo, Antonio Valle

Abstract 1472 | PDF (Español (España)) Downloads 1416 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.721

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ANÁLISIS DESCRIPTIVO TRANSNACIONAL DE LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO EN EL EEES A Descriptive Transnational Analysis of the Doctoral Degree Programmes in the EHEA

Mª Paz Bermúdez, Ángel Castro, Juan C. Sierra, Gualberto Buela-Casal

Abstract 302 | PDF (Español (España)) Downloads 246 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.724

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INVESTIGAR LOS GÉNEROS DISCURSIVOS EN EL PROCESO EDUCATIVO Research on Discourse Genders in Educational Process

Uri Ruiz, Anna Camps

Abstract 508 | PDF (Español (España)) Downloads 1035 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.725

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EFECTO DEL PROGRAMA DE HABILIDADES DOCENTES MOTIVADORAS EN EL PROFESORADO DE SECUNDARIA Effect of the Motivational Teaching Skills Program in the Secondary Education Teaching Staff

Miguel A. Carbonero, José Mª Román, Luis J. Martín-Antón, Natalia Reoyo

Abstract 1102 | | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.726

ACTITUDES AMBIENTALES Y CONDUCTAS SOSTENIBLES. IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Attitudes and Sustainable Behaviours. Implications for the Environmental Education

Pedro Álvarez, Pedro Vega

Abstract 7739 | PDF (Español (España)) Downloads 3787 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.727

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CAMBIO TECNOLOGICO, USOS DE PLATAFORMAS DE E-LEARNING Y TRANSFORMACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS: LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES Technological Change, E-learning Platform Uses and Education Transformation in the Spanish Universities

José M. Correa, Joaquín Paredes

Abstract 421 | PDF (Español (España)) Downloads 540 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.728

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EL PROCESO DE REVISIÓN ESCRITA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Writing Revision Process in Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Learning Disabilities Children

Celestino Rodríguez, Jesús N. García, Paloma González, David Álvarez, Luis Álvarez, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Jesús Gázquez, Ana Bernardo

Abstract 406 | | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.729

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