Vol 13, No 2 (2008)

Publicado: 27-01-2011

ARTÍCULOS

Volumen completo

Abstract 252 | PDF Downloads 1682 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.236
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Sumario y Editorial

Abstract 155 | PDF Downloads 175 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.237
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Observar el movimiento: construcción del formato de campo "el salto en psicomotricidad durante el tercer año de vida"

Elena Herrán
Abstract 263 | PDF Downloads 948 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.239
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La educación bilingüe: ¿una respuesta al Aragón trilingüe?

Ángel Huguet, Silvia-María Chireac, Judit Janés, Cecilio Lapresta, José Luis Navarro, Mónica Querol, Clara Sansó
Abstract 226 | PDF Downloads 446 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.238
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La investigación en organización escolar

Joaquín Gairín, Javier Goikoetxea
Abstract 556 | PDF Downloads 1248 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.242
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Investigación en torno a la literatura infantil y juvenil

Xabier Etxaniz
Abstract 1689 | PDF Downloads 2098 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.1188
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Manipulation of Textual Models in Harry Potter Series Books / Eredu narratiboen manipulazioa Harry Potter-en saileko liburuetan

Jose Manuel López-Gaseni
Abstract 310 | PDF Downloads 450 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.240
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Reseña de tesis doctorales

Abstract 181 | PDF Downloads 2458 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.244
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Dos formatos (papel y online) de un programa educativo para la mejora del autoconcepto físico

Inge Axpe, Enrique Uralde
Abstract 345 | PDF Downloads 2404 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.241
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