Hezkuntza-komunitatearen zeregina kultura ondarearen transmisioan

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Argitaratua 2015-05-20
Iñigo Ramirez de Okariz Telleria

Laburpena

Desde el ámbito de la participación ¿cuál es la función de la educación en la gestión del patrimonio cultural? El reto sería el articular lo mejor posible la distancia entre los gestores de la educación y los agentes sociales, cada uno con sus objetivos y estrategias. Dentro de la educación formal, y en cualquier modalidad y etapa del sistema educativo, estaría bien implicar tanto a los niños como a los jóvenes en su conservación y difusión. En la educación no formal, el reto es crear procesos de enseñanza entre los agentes y los gestores sociales. Pero para lograrlo ¿qué estrategia deberíamos seguir? El objetivo principal de este artículo es responder a esta cuestión usando los distintos puntos de vista de varios expertos.

Nola aipatu

Ramirez de Okariz Telleria, I. (2015). Hezkuntza-komunitatearen zeregina kultura ondarearen transmisioan. Tantak. EHUko Hezkuntza Aldizkaria., 27(1). https://doi.org/10.1387/tantak.14456
Abstract 720 | PDF Downloads 693

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