“Robar con los ojos”: entre el aprendizaje y la apropiación en las artesanías textiles
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Argitaratua
22-04-2026
Guadalupe Jiménez-Esquinas
https://orcid.org/0000-0002-9726-1893
Laburpena
Este artículo examina el valor atribuido a la mirada como forma de adquisición de saber en los procesos de aprendizaje del encaje de bolillos, centrándose en el gesto de «aprender mirando» entre palilleiras gallegas. A partir del concepto «robar con los ojos» propuesto por Herzfeld en 2004, analizo las ambivalencias de la mirada como acto legítimo de acceso al conocimiento y como potencial forma de apropiación cultural. Desde una perspectiva etnográfica, se exploran las tensiones entre las formas relacionales de aprendizaje no formal y las lógicas institucionales de enseñanza pautada. Asimismo, abordaré las controversias en torno a la circulación de patrones, imágenes y diseños, en un contexto de creciente estetización y exhibición del trabajo manual. El artículo propone una lectura crítica de las economías morales, afectivas y políticas que atraviesan la visualidad en los saberes artesanos tradicionales.
Nola aipatu
Jiménez-Esquinas, G. (2026). “Robar con los ojos”: entre el aprendizaje y la apropiación en las artesanías textiles. Papeles De Identidad. Contar La investigación De Frontera, 2026(1), papel 336. https://doi.org/10.1387/pceic.27728
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