No4 (1997)

ARTICLES

Volumen completo

Abstract 161 | PDF (Español (España)) Downloads 7271 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.54
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Sumario y Editorial

Abstract 109 | PDF (Español (España)) Downloads 90 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.55
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Concepciones y enfoques de aprendizaje

Ramón González Cabanach
Abstract 1107 | PDF (Español (España)) Downloads 2805 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.56
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Características diferenciales de los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios

A. Valle, R. G. Cabanach, P. Vieiro, L.M. Cuevas, S. Rodriguez, M. Baspino
Abstract 979 | PDF (Español (España)) Downloads 1215 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.57
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Hacia una comprensión del aprendizaje cooperativo

Clemente Lobato Fraile
Abstract 1121 | PDF (Español (España)) Downloads 2407 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.58
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El desarrollo de las líneas transversales en el área de Lengua Castellana a través de la investigación cooperativa

F. Basurco, B. Martínez, C. Medrano, B. Munarriz, E. Barrio, F. Bermejo, M. Dafauce
Abstract 148 | PDF (Español (España)) Downloads 169 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.59
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Jugar y aprender en la escuela

Maria Teresa Lozano Alcobendas
Abstract 265 | PDF (Español (España)) Downloads 294 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.60
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Factores que distinguen y explican el rendimiento académico diferencial de alumnos repetidores y alumnos cuya edad escolar coincide con su edad cronológica

A.M. Pérez Sánchez, J.L. Castejón Costa
Abstract 218 | PDF (Español (España)) Downloads 722 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.61
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El uso de estrategias macroestructurales en los primeros años de escolarización

P. Vieiro Iglesias, R. González Cabanach, M.L. Gómez Taibo
Abstract 358 | PDF (Español (España)) Downloads 987 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.62
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