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Revista de Psicodidáctica
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Vol 11, No 2 (2006)
Vol 11, No 2 (2006)
ARTICLES
Sumario y Editorial
Abstract
139 | PDF (Español (España)) Downloads
170 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.197
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Volumen completo
Abstract
164 | PDF (Español (España)) Downloads
3276 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.196
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¿Enseñar a leer en la Universidad? Una intervención para mejorar la comprensión de textos complejos al comienzo de la educación superior.
Mª Ángeles Echevarría Martínez
Abstract
359 | PDF (Español (España)) Downloads
1021 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.198
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¿Es tan perjudicial la televisión que ven los jóvenes y adolescentes?
María Concepción Medrano Samaniego, Santiago Palacios Navarro
Abstract
241 | PDF (Español (España)) Downloads
2073 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.199
PDF (Español (España))
Estudio del proceso formativo que siguen un grupo de docentes para realizar un diagnóstico de necesidades en deporte escolar.
Ana Mª Macazaga López, Mª Teresa Vizcarra Morales, Itziar Rekalde Rodríguez
Abstract
206 | PDF (Español (España)) Downloads
400 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.200
PDF (Español (España))
Diseño de un Portafolio en la Formación Universitaria por Competencias
Ángel Hernández Fernández, Natalia González Fernández, Sonsoles Guerra Liaño
Abstract
366 | PDF (Español (España)) Downloads
9841 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.201
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Desarrollo, educación y exclusión social
José Luis Linaza Iglesias
Abstract
250 | PDF (Español (España)) Downloads
2031 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.202
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Erasmus programako ikasleekin ikasiz
Josu Amezaga, Idoia Fernández Fernández
Abstract
228 | PDF (Español (España)) Downloads
203 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.203
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Análisis de las relaciones sociales de los alumnos con Síndrome de Asperger en escuelas integradas de secundaaria: un estudio de casos.
Laura Granizo, Paul Naylor, Cristina del Barrio
Abstract
312 | PDF (Español (España)) Downloads
1825 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.204
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