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Revista de Psicodidáctica
, UPV/EHU, Spain
Revista de Psicodidáctica Vol. 21 No. 2 (2016)
- ARTICLES
Teachers' Knowledge of ADHD: Relevance of Training and Individual Perceptions // Conocimiento de los maestros sobre el TDAH: Relevancia de la formación y de las percepciones individuales
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