Current
Archives
Announcements
About
About the Journal
Submissions
Editorial Team
Privacy Statement
Contact
Login
Revista de Psicodidáctica
Home
Archives
Vol. 21 No. 2 (2016)
Vol. 21 No. 2 (2016)
Published:
21-12-2015
ARTICLES
Teachers' Knowledge of ADHD: Relevance of Training and Individual Perceptions // Conocimiento de los maestros sobre el TDAH: Relevancia de la formación y de las percepciones individuales
Marian Soroa, Arantxa Gorostiaga, Nekane Balluerka
Abstract
3037 | PDF Downloads
2310 PDF (Español (España)) Downloads
9741
PDF
PDF (Español (España))
Processes of Interdependence between Languages. The Case of Immigrant Students in Catalonia // Procesos de interdependencia entre lenguas. El caso del alumnado inmigrante en Cataluña
José Luis Navarro, Ángel Huguet, Clara Sansó
Abstract
842 | PDF Downloads
563 PDF (Español (España)) Downloads
635
PDF
PDF (Español (España))
Violence, Responsibility, Friendship and Basic Psychological Needs: Effects of a Sport Education and Teaching for Personal and Social Responsibility Program // Violencia, responsabilidad, amistad y necesidades psicológicas básicas: efectos de un progra
José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández-Río
Abstract
2396 | PDF Downloads
659 PDF (Español (España)) Downloads
1423
PDF
PDF (Español (España))
Positive Attitude Program's Impact upon Self-Concept across Childhood and Adolescence // O impacto dos programas atitude positiva sobre o autoconceito na infância e adolescência
Vítor Alexandre Coelho, Marta Marchante, Vanda Sousa
Abstract
1511 | PDF Downloads
909 PDF (Español (España)) Downloads
586
PDF
PDF (Español (España))
How Conflicts are Resolved in Three Learning Communities //¿Cómo se resuelven los conflictos en tres comunidades de aprendizaje?
María Teresa Vizcarra Morales, Ana-María Macazaga, Itziar Rekalde
Abstract
1423 | PDF Downloads
741 PDF (Español (España)) Downloads
1848
PDF
PDF (Español (España))
Effects of Dialogic Reading in the Improvement of Reading Comprehension in Students of Primary Education // Efectos de la lectura dialógica en la mejora de la comprensión lectora de estudiantes de Educación Primaria
Raúl Gutiérrez
Abstract
1646 | PDF Downloads
726 PDF (Español (España)) Downloads
3058
PDF
PDF (Español (España))
Evaluation of the Effects of the Sexual Education Programme SOMOS on Sexual Experience and Attitudes of Adolescents Towards Sexuality // Evaluación de los efectos del Programa de Educación Sexual SOMOS sobre la experiencia sexual y las actitudes hacia l
Davinia Heras Sevilla, Fernando Lara Ortega, María Fernández Hawrylak
Abstract
1870 | PDF Downloads
1221 PDF (Español (España)) Downloads
2644
PDF
PDF (Español (España))
Adolescent Students ́ Perceived Social Support, Self-Concept and School Engagement // Apoyo social percibido, autoconcepto e implicación escolar de estudiantes adolescentes
Estibaliz Ramos-Díaz, Arantzazu Rodríguez-Fernández, Arantza Fernández-Zabala, Lorena Revuelta, Ana Zuazagoitia
Abstract
2340 | PDF Downloads
1378 PDF (Español (España)) Downloads
3243
PDF
PDF (Español (España))
Perceived Emotional Intelligence, Subjective Well-Being, Perceived Stress, Engagement and Academic Achievement of Adolescents // Inteligencia emocional percibida, bienestar subjetivo, estrés percibido, engagement y rendimiento académico en adolescentes
Cristina Serrano, Yolanda Andreu
Abstract
4631 | PDF Downloads
1828 PDF (Español (España)) Downloads
6131
PDF
PDF (Español (España))
Effectiveness of a Program of Family Involvement in Reading Students of 1st Primary // Eficacia de un programa de implicación familiar en la lectura de alumnado de 1o de Educación Primaria
Juan Mora-Figueroa Monfort, Arturo Galán González, Marta López-Jurado Puig
Abstract
1075 | PDF Downloads
541 PDF (Español (España)) Downloads
2894
PDF
PDF (Español (España))
×
Modal Header