Moreno-Gómez, Alfonso, Universidad de Castilla La-Mancha, Spain
Revista de Psicodidáctica Vol. 25 No. 2 (2020) - ARTICLES
Promoting school success through mindfulness-based interventions in elementary education: Mindkinder program // Promoviendo el éxito escolar mediante una intervención basada en atención plena (mindfulness) en Educación Infantil: Programa Mindkinder AbstractPDF (Español)PDF
