Web of Scientific Journal

Gorostiaga, Arantxa, UPV/EHU, Spain

• Revista de Psicodidáctica Vol. 21 No. 2 (2016) - ARTICLES
  Teachers' Knowledge of ADHD: Relevance of Training and Individual Perceptions // Conocimiento de los maestros sobre el TDAH: Relevancia de la formación y de las percepciones individuales
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