Author Details | Revista de Psicodidáctica

Revista de Psicodidáctica Vol. 19 No. 1 (2014) - ARTICLES
Actual Disciplinary Knowledge, Perceived Disciplinary Knowledge, Teaching Experience and Teacher's Training for Reading Instruction: A Study with Primary Portuguese and American Teachers // Conhecimento disciplinar efectivo, conhecimento percebido...
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Revista de Psicodidáctica Vol. 20 No. 1 (2015) - ARTICLES
Prosody Growth and Reading Comprehension: A Longitudinal Study from 2nd Through the End of 3er Grade // Evolução da prosódia e compreensão da leitura: Um estudo longitudinal do 2º ano ao final do 3º ano de escolaridade
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