Sander, Paul, Cardiff Metropolitan University, United Kingdom
Revista de Psicodidáctica Vol. 18 No. 2 (2013) - ARTICLES
Relationship between Undergraduate Student Confidence, Approach to Learning and Academic Performance: The role of gender // Relación entre la confianza académica, los enfoques de aprendizaje y el rendimiento académico de estudiantes universitarios... AbstractPDF (Español)
