Libk. 18 Zk. 2 (2013)

Argitaratua: 03-01-2013

ARTICLES

Prediction of Success in Teamwork of Secondary Students // Predicción del éxito en el trabajo en equipo de estudiantes de Secundaria

Carles Monereo, Montserrat Castelló, J. Reinaldo Martínez-Fernández
Abstract 1306 | PDF (Español (España)) Downloads 1271 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.6776
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The Students' Academic Performance at the Conservatory of Music: A Structural Model from the Motivational Variables // El rendimiento académico de estudiantes del Conservatorio de Música: un modelo estructural de las variables motivacionales

Francisco P. Holgado, Leandro Navas, Victoria Marco
Abstract 882 | PDF (Español (España)) Downloads 1134 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.6942
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Epistemic Actions in Science Museums: Families Interacting with the Mirror Room Exhibit // Acciones epistémicas en museos de ciencias: Familias en interacción en la Salita de Espejos

Diana Alderoqui-Pinus, Juan-Ignacio Pozo
Abstract 691 | PDF (Español (España)) Downloads 680 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.6934
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Effects of Scientific Information Format on the Comprehension Self-Monitoring Processes: Question Generation // Efectos del formato en que se presenta la información científica sobre la autorregulación de los procesos de comprensión...

Vicente Sanjose, Tarcilo Torres, Carlos Soto
Abstract 661 | PDF (Español (España)) Downloads 941 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.4623
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Prevalence of Geometric Thinking Levels over Different Stages of Education // Prevalencia de los niveles de razonamiento geométrico a lo largo de diferentes etapas educativas

Jose M. Sarasua, Josu G, Ruiz de Gauna, Modesto Arrieta
Abstract 586 | PDF (Español (España)) Downloads 654 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.6466
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From Being a Trainee to Being a Trainer: Helping Peers Improve their Public Speaking Skills // De ser entrenado a ser entrenador: cómo ayudar a otros iguales en la mejora de las competencias para hablar en público

Luis J. García-López, M. Belén Díez-Bedmar, Jose M. Almansa-Moreno
Abstract 1365 | PDF (Español (España)) Downloads 1281 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.6419
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Influence of a Cognitive Behavioural Training Program on Health: A Study among Primary Teachers // Influencia de un programa de entrenamiento cognitivo conductual sobre la salud: Un estudio con profesorado de Educación Primaria

Hugo Figueiredo-Ferraz, Pedro R Gil-Monte, Bruno Ribeiro do Couto, Ester Grau-Alberola
Abstract 1056 | PDF (Español (España)) Downloads 1162 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.6995
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Learning Competence in University: Development and Structural Validation of a Scale to Measure // La competencia para aprender en la universidad: Desarrollo y validación de un instrumento de medida

Lourdes Villardón-Gallego, Concepción Yániz, Cristina Achurra, Ioseba Iraurgi, Mª del Carmen Aguilar
Abstract 2374 | PDF (Español (España)) Downloads 1626 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.6470
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Relationship between Undergraduate Student Confidence, Approach to Learning and Academic Performance: The role of gender // Relación entre la confianza académica, los enfoques de aprendizaje y el rendimiento académico de estudiantes universitarios...

Jesús de la Fuente Arias, Paul Sander, David Putwain
Abstract 1610 | PDF (Español (España)) Downloads 1259 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.7078
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Parenting and Adolescents' Self-esteem: The Portuguese Context // Parentalidad y autoestima en la adolescencia: El contexto portugués

Yara Rodrigues, Feliciano Veiga, María C. Fuentes, Fernando García
Abstract 3390 | PDF (Español (España)) Downloads 1931 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.6842
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