Revista de Psicodidáctica Vol. 24 Núm. 2 (2019) - ARTÍCULOS
Examining the Role of Emotioncy in Willingness to Communicate: A Structural Equation Modeling Approach // Examinar el papel de la «emotioncy» en la voluntad de comunicarse: un enfoque de modelos de ecuaciones estructurales ResumenPDF (English)PDF