Cejudo, Javier, Universidad de Castilla La-Mancha, España
Revista de Psicodidáctica Vol. 25 Núm. 2 (2020) - ARTÍCULOS
Promoting school success through mindfulness-based interventions in elementary education: Mindkinder program // Promoviendo el éxito escolar mediante una intervención basada en atención plena (mindfulness) en Educación Infantil: Programa Mindkinder ResumenPDFPDF (English)