Egilearen xehetasunak | Revista de Psicodidáctica

Revista de Psicodidáctica 25. Libk. 2. Zk. (2020) - ARTICLES
Intrinsic motivation and perceived utility as predictors of student homework engagement // Motivación intrínseca y utilidad percibida como predictores del compromiso del estudiante con los deberes escolares
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