Georgieva, Sylvia, Universitat de València, Espainia
-
Revista de Psicodidáctica 26. Libk. 1. Zk. (2021) - ARTICLES
Assessment of learning strategies with the ACRA and the Brief-ACRA Scales: Competitive models, measurement invariance, and prediction of academic achievement in secondary elementary students from the Dominican Republic // Evaluación de las estrategias de aprendizaje con las escalas ACRA y ACRA-Breve: Modelos competitivos, invarianza de medida, y predicción del rendimiento académico en estudiantes de secundaria de la República Dominicana
Laburpena
PDF (Español)
PDF (English)