Villasana, Mercedes, Universidad Autónoma de Madrid, Spagna
Revista de Psicodidáctica V. 20 N. 2 (2015) - ARTÍCULOS
Cross-Cultural Validity of the "Classroom Motivational Climate Questionnaire": Comparison between French and Spanish Students // Validez transcultural del "Cuestionario de Clima Motivacional de Clase": Comparación entre estudiantes franceses y españoles AbstractPDF (English)PDF (Español)
Revista de Psicodidáctica V. 22 N. 2 (2017) - ARTÍCULOS
Coping processes and personality factors as predictors of resilience in adolescent students: Validation of a structural model // Procesos de afrontamiento y factores de personalidad como predictores de la resiliencia en adolescentes: validación de un modelo estructural AbstractPDF (English)PDF (Español)