Villasana, Mercedes, Universidad Autónoma de Madrid, Espanha
Revista de Psicodidáctica Vol. 20 N.º 2 (2015) - ARTÍCULOS
Cross-Cultural Validity of the "Classroom Motivational Climate Questionnaire": Comparison between French and Spanish Students // Validez transcultural del "Cuestionario de Clima Motivacional de Clase": Comparación entre estudiantes franceses y españoles ResumoPDF (English)PDF (Español)
Revista de Psicodidáctica Vol. 22 N.º 2 (2017) - ARTÍCULOS
Coping processes and personality factors as predictors of resilience in adolescent students: Validation of a structural model // Procesos de afrontamiento y factores de personalidad como predictores de la resiliencia en adolescentes: validación de un modelo estructural ResumoPDF (English)PDF (Español)