Caballero-Cobos, María, Universidad de Córdoba, Spagna
Revista de Psicodidáctica V. 27 N. 2 (2022) - ARTÍCULOS
Los efectos de un programa de formación docente en neuroeducación en la mejora de las competencias lectoras, matemática, socioemocionales y morales de estudiantes de secundaria. Un estudio cuasi-experimental de dos años AbstractPDF (Español)PDF (English)