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Caballero-Cobos, María, Universidad de Córdoba, Espanha
Revista de Psicodidáctica Vol. 27 N.º 2 (2022)
- ARTÍCULOS
Los efectos de un programa de formación docente en neuroeducación en la mejora de las competencias lectoras, matemática, socioemocionales y morales de estudiantes de secundaria. Un estudio cuasi-experimental de dos años
Resumo
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