Revista de Psicodidáctica

The Relationship of Botín Foundation's Emotional Intelligence Test (TIEFBA) with Personal and Scholar Adjustment of Spanish Adolescents // La relación del Test de Inteligencia Emocional de la Fundación Botín (TIEFBA) con el ajuste personal y escolar de adolescentes españoles

Abstract 796 | PDF Downloads 84 PDF (Español) Downloads 739

Testing the Relationships between Global, Contextual, and Situational Motivation: A Longitudinal Study of the Horizontal, Top-Down, and Bottom-Up Effects // Probando las relaciones entre la motivación global, contextual y situacional: un estudio longitudinal de los efectos horizontal, arriba-abajo y abajo-arriba

Abstract 213 | PDF Downloads 86 PDF (Español) Downloads 159

Attitudes toward Cultural Diversity in Spanish and Portuguese Adolescents of Secondary Education: The Influence of Heteronormativity and Moral Disengagement in School Bullying // Actitudes hacia la diversidad cultural de adolescentes de secundaria españoles y portugueses: La influencia de la heteronormatividad y la desconexión moral hacia el bullying

Abstract 281 | PDF Downloads 74 PDF (Español) Downloads 313

Analysis of Sociocultural Stereotypes Towards thin Body and Muscular Body: Differences According to Sex and Weight Discrepancy // Análisis de los estereotipos socioculturales hacia cuerpo delgado y cuerpo musculoso: Diferencias en función del sexo y discrepancia con el peso

Abstract 374 | PDF Downloads 120 PDF (Español) Downloads 787

The role of teaching practices in the prevention of school violence among peers //El rol de las prácticas docentes en la prevención de la violencia escolar entre pares

Abstract 664 | PDF Downloads 66 PDF (Español) Downloads 192

Understanding the Connections between Self-Perceptions and Future Expectations: A Study with Spanish and Portuguese Early Adolescents // Las relaciones entre autopercepciones y expectativas futuras: un estudio con preadolescentes españoles y portugueses

Abstract 315 | PDF Downloads 59 PDF (Español) Downloads 280

Use of Oral Narrative and Morphosyntactic Activities to Improve Grammar Skills in Pupils with Specific Language Impairment (SLI) // El uso combinado de narraciones orales y actividades morfosintácticas para mejorar habilidades gramaticales de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Abstract 335 | PDF Downloads 150 PDF (Español) Downloads 269

Social Adjustment and Cooperative Work in Primary Education: Teachers' and Parents' View // Adaptación y trabajo cooperativo en el alumnado de educación primaria desde la percepción del profesorado y la familia

Abstract 253 | PDF Downloads 102 PDF (Español) Downloads 155

The brief-ACRA scale on learning strategies for university students // Evaluación de estrategias de aprendizaje mediante la escala ACRA abreviada para estudiantes universitarios

Abstract 727 | PDF Downloads 161 PDF (Español) Downloads 1316

Antisocial behaviour and executive functions in young offenders // Conducta antisocial y funciones ejecutivas de jóvenes infractores

Abstract 264 | PDF Downloads 106 PDF (Español) Downloads 829