Libk. 29 Zk. 1 (2024)

Ansiedad y depresión en contextos educativos: prevalencia, evaluación e impacto en el ajuste psicológico

M. Ángeles Casares, Adriana Díez-Gómez, Alicia Pérez-Albéniz, Eduardo Fonseca-Pedrero

Abstract 207 | PDF (Español (España)) Downloads 923 PDF (English) Downloads 313

PDF (Español (España))

PDF (English)

Perfiles de riesgo de ansiedad social para dificultades interpersonales en una muestra de adolescentes españoles

Dori J.A. Urbán, José M. García-Fernández, Cándido J. Inglés

Abstract 152 | PDF (Español (España)) Downloads 257 PDF (English) Downloads 95

PDF (Español (España))

PDF (English)

Estructura psicológica del bienestar docente: justificación de un modelo situado

Juan Romeo Dávila Ramírez, Juan Antonio Huertas Martínez, Francisco Antonio Leal Soto

Abstract 123 | PDF (Español (España)) Downloads 222 PDF (Español (España)) Downloads 194

PDF (Español (España))

La responsabilidad como predictor del clima y la violencia escolar a través de la motivación autónoma en las clases de Educación Física: diferencias en función del sexo y la etapa educativa

David Manzano-Sánchez, Alfonso Valero-Valenzuela, David Hortigüela-Alcalá

Abstract 137 | PDF (Español (España)) Downloads 114 PDF (English) Downloads 106

PDF (Español (España))

PDF (English)

Yo laboral futuro y proactividad en la carrera profesional, el efecto mediador serial de la pasión académica y la resiliencia

Miguel Bernabé, Richard Merhi, Ana Lisbona, Francisco Palací

Abstract 176 | PDF (Español (España)) Downloads 124 PDF (English) Downloads 87

PDF (Español (España))

PDF (English)

Identificando el rol de la inteligencia emocional en las emociones de logro y en sus efectos sobre las estrategias de aprendizaje profundo en estudiantes universitarios

Ana Nieto, Javier Sánchez-Rosas, Consuelo Gómez-Iñiguez

Abstract 133 | PDF (Español (España)) Downloads 264 PDF (English) Downloads 148

PDF (Español (España))

PDF (English)

De A a Z: efectos de un programa de intervención en lectura de segundo grado para lectores con dificultades

João Lopes, Pedro S. Martins, Célia Oliveira, João Ferreira, João Tiago Oliveira, Nuno Crato

Abstract 172 | PDF (Español (España)) Downloads 175 PDF (English) Downloads 454

PDF (Español (España))

PDF (English)

Efecto de un programa de intervención temprana del lenguaje oral y escrito en la capacidad de razonamiento de alumnado en riesgo de dificultades en el aprendizaje

Isaías Martín-Ruiz, Maria-José González-Valenzuela

Abstract 140 | PDF (Español (España)) Downloads 156 PDF (English) Downloads 102

PDF (Español (España))

PDF (English)

Acompañar la transexualidad desde la escuela: un estudio cualitativo con las familias

Lucía González-Mendiondo, Nieves Moyano, Aingeru Mayor

Abstract 155 | PDF (Español (España)) Downloads 174 PDF (English) Downloads 91

PDF (Español (España))

PDF (English)

Promoción del mindfulness en la formación de psicoterapeutas a nivel universitario: un estudio piloto

Andrés E. Zerpa, María Teresa Miró, Emiliano Díez, María A. Alonso

Abstract 129 | PDF (Español (España)) Downloads 118 PDF (English) Downloads 103

PDF (Español (España))

PDF (English)

ARTICLES