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Salmerón-Pérez, Honorio, Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada. Universidad de Granada Campus de Cartuja, 18071, Granada (España), Spain

• Revista de Psicodidáctica Vol. 19 No. 2 (2014) - ARTICLES
  Moderator Effect of Time Orientation Patterns in Achieving Self- Regulated Learning // El efecto modulador de los patrones temporales sobre el logro en el aprendizaje autorregulado
  Abstract  PDF (Español)  PDF