Sobre la revista
Revista semestral dirigida a docentes e investigadores, fundada y dirigida durante doce años por Alfredo Goñi Grandmontagne. Viene publicándose en papel desde el año 1996 comenzando a editarse como revista electrónica el año 2010. En los últimos años sus índices de impacto la sitúan en posiciones muy destacadas tanto en el ámbito español como en el internacional.
Acepta trabajos con rigor metodológico y que supongan una contribución al progreso del conocimiento científico en el ámbito de encuentro entre la psicología y la didáctica y, muy en particular, entre la psicología de la educación y las didácticas de los distintos contenidos (lengua, literatura, matemáticas, ciencias sociales, ciencias experimentales, expresión corporal, expresión musical, expresión plástica...).
Su director es el profesor de la UPV/EHU Igor Esnaola Etxaniz.
Bases de datos, catálogos y directorios en que aparece indexada la Revista de Psicodidáctica: SSCI (ISI), Francis, Zeitschriften-datenbank, Cindoc (ISOC), Cirbic, Psicodoc, Psedisoc, Ccuc, Redalyc, Latindex, Rebiun, Compludoc, Google Scholar, Cbuc, Scopus, IRESIE.
El ISSN para la edición en papel es el 1136-1034, y el ISSN de la edición electrónica es el 2254-4372.
La información sobre el modo de suscribirse a la versión en papel está recogida en el Boletín de Suscripción.
All the articles from number 17 (1) (2012) on are published in both ENGLISH and the ORIGINAL LANGUAGE.
In order to browse the website in English, choose ENGLISH on the right column.
Tabla de Contenidos del último número publicado, 22 (1), correspondiente al año 2017.
A PARTIR DEL PRÓXIMO NÚMERO, LOS ENVÍOS DEBEN HACERSE A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA DE ELSEVIER.
Número actual
Enero-Junio 2025
Publicado: 01-02-2026
ARTÍCULOS
Cómo la adicción al teléfono inteligente altera la relación positiva entre la autorregulación, la autoeficacia y el compromiso del alumnado en un entorno de educación a distancia
Capacidad predictiva de la influencia de la familia, el profesorado y los pares sobre el compromiso escolar afectivo, cognitivo y conductual en estudiantes de educación primaria y secundaria
Comportamientos emocionalmente inteligentes docentes y su papel en la relación entre la cibervictimización y los factores de riesgo de suicidio en adolescentes
Evaluación del conocimiento emocional en un contexto bilingüe y su relación con la conducta adaptativa en Educación Infantil
Efectos de una intervención integral en escuelas de primaria para proteger a la infancia frente a la violencia: un estudio cuasi-experimental
El papel mediador de la satisfacción con la vida en la relación entre esperanza y satisfacción académica entre estudiantes universitarios ecuatorianos
Efecto de una unidad didáctica intermitente gamificada en Educación Física sobre la actividad física semanal de los escolares medida con acelerómetros: Un ensayo controlado y aleatorizado por grupos naturales. Estudio School-Fit
Efecto del aprendizaje basado en juegos en las habilidades de pensamiento de orden superior en matemáticas de los estudiantes: un metanálisis
PISA 2022. Predictores de la competencia matemática de los estudiantes españoles de Educación Secundaria
Diferencias entre España y Marruecos en el desajuste escolar, clínico y personal durante la adolescencia
- Vol.30, Núm.1 (2025)
- Vol.29, Núm.2 (2024)
- Vol.29, Núm.1 (2024)
- Vol.28, Núm.2 (2023)
- Vol.28, Núm.1 (2023)
- Vol.27, Núm.2 (2022)
- Vol.27, Núm.1 (2022)
- Vol.26, Núm.2 (2021)
- Vol.26, Núm.1 (2021)
- Vol.25, Núm.2 (2020)
- Vol.25, Núm.1 (2020)
- Vol.24, Núm.2 (2019)
- Vol.24, Núm.1 (2019)
- Vol.23, Núm.2 (2018)
- Vol.23, Núm.1 (2018)
- Vol.22, Núm.2 (2017)
- Vol.22, Núm.1 (2017)
- Vol.21, Núm.2 (2016)
- Vol.21, Núm.1 (2016)
- Vol.20, Núm.2 (2015)
- Vol.20, Núm.1 (2015)
- Vol.19, Núm.2 (2014)
- Vol.19, Núm.1 (2014)
- Vol.18, Núm.2 (2013)
- Vol.18, Núm.1 (2013)
- Vol.17, Núm.2 (2012)
- Vol.17, Núm.1 (2012)
- Vol.16, Núm.2 (2011)
- Vol.16, Núm.1 (2011)
- Vol.15, Núm.2 (2010)
- Vol.15, Núm.1 (2010)
- Vol.14, Núm.2 (2009)
- Vol.14, Núm.1 (2009)
- Vol.13, Núm.2 (2008)
- Vol.13, Núm.1 (2008)
- Vol.12, Núm.2 (2007)
- Vol.12, Núm.1 (2007)
- Vol.11, Núm.2 (2006)
- Vol.11, Núm.1 (2006)
- Vol.10, Núm.2 (2005)
- Vol.10, Núm.1 (2005)
- Vol.9, Núm.1 (2004)
- Vol.15, Núm.1 (2003)
- Vol.14, Núm.2 (2002)
- Vol.13, Núm.1 (2002)
- Vol.2, Núm.11-12 (2001)
- Vol.1, Núm.10 (2000)
- Vol.9, Núm.1 (2000)
- Vol.1, Núm.8 (1999)
- Vol.1, Núm.7 (1999)
- Vol.1, Núm.6 (1998)
- Vol.1, Núm.5 (1998)
- Vol.1, Núm.3 (1997)
- Vol.1, Núm.3 (1997)
- Vol.1, Núm.2 (1996)
- Vol.1, Núm.1 (1996)