Wang, Fong-Jia, Tam Kang University, Taiwán, Provincia de China
Revista de Psicodidáctica Vol. 27 Núm. 2 (2022) - ARTÍCULOS
Efectos de la participación del profesorado en el desarrollo profesional continuo sobre la alfabetización física percibida, la motivación y el disfrute de la actividad física por parte del alumnado ResumenpdfPDF (English)
