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Revista de Psicodidáctica
Balluerka, Nekane, UPV/EHU, España
Revista de Psicodidáctica Vol. 21 Núm. 2 (2016)
- ARTÍCULOS
Teachers' Knowledge of ADHD: Relevance of Training and Individual Perceptions // Conocimiento de los maestros sobre el TDAH: Relevancia de la formación y de las percepciones individuales
Resumen
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