Sanjose, Vicente, Universidad de Valencia. Instituto de investigación "Polibienestar" y departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales., España
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Revista de Psicodidáctica Vol. 18 Núm. 2 (2013) - ARTÍCULOS
Effects of Scientific Information Format on the Comprehension Self-Monitoring Processes: Question Generation // Efectos del formato en que se presenta la información científica sobre la autorregulación de los procesos de comprensión...
Resumen
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