Aldizkari Zientifikoen Ataria
psicodidactica
Unekoa
Artxiboak
Iragarkiak
Guri buruz
Aldizkariari buruz
Bidalketak
Talde editoriala
Pribatutasun-adierazpena
Kontaktua
Hasi saioa
Revista de Psicodidáctica
García, Angela, Universidad de Granada, Espainia
Revista de Psicodidáctica 19. Libk. 2. Zk. (2014)
- ARTICLES
Learning Approaches and Reading Comprehension: The Role of Student Questioning and Prior Knowledge // Enfoques de aprendizaje y comprensión lectora: El papel de las preguntas de los estudiantes y del conocimiento previo
Laburpena
PDF (Español)
PDF (English)
×
Modal Header