Kalitatea hezkuntza: ikerketa baten ondorioak

Xabier Etxague; Asier Huegun; Arkaitz Lareki; Jesús María Goñi; Pello Aramendi; Pello Ayerbe; Juan Carlos Sola; Juan Ramón Oyarzabal

doi:10.1387/tantak.2902

Hezkuntza psikologia; Haurtzaroa; Heziketa; Didaktika; Irakasleak; Hezkuntzaren Psikologia; Bilakaeraren Psikologia; Irakasleria; Alfabetatze Zientifikoa; Praktika Zientifikoak; Indagazioa; Pentsamendu Kritikoa; Aldaketa kontzeptuala; Pedagogia; Hezkuntza Teoriak; Lanbide Heziketa; IKTak; Ikerketa Metodologia; Literatura; Hizkuntzaren Didaktika; Atzerriko Hizkuntza; Inklusioa; Berdintasuna; Didaktika; Hezkuntza Berrikuntza; Eskola Antolakuntza; Gizarte Hezkuntza; Gorputz Hezkuntza; Eskola kirola; Garapen psikomotor; Psikomotrizitatea; Gorputz Adierazpena; Gorputz Hezkuntza; Motibazio motorra; Garapen psikomotor; Lateralitatea; Irakaslea.

Kalitatea hezkuntza: ikerketa baten ondorioak

PDF

Argitaratua 2011-09-14

DOI https://doi.org/10.1387/tantak.2902

Xabier Etxague Asier Huegun Arkaitz Lareki Jesús María Goñi Pello Aramendi Pello Ayerbe Juan Carlos Sola Juan Ramón Oyarzabal

Laburpena

Nola aipatu

Etxague, X., Huegun, A., Lareki, A., Goñi, J. M., Aramendi, P., Ayerbe, P., Sola, J. C., & Oyarzabal, J. R. (2011). Kalitatea hezkuntza: ikerketa baten ondorioak. Tantak. EHUko Hezkuntza Aldizkaria., 21(1). https://doi.org/10.1387/tantak.2902

Abstract 102 | PDF Downloads 430

Zenbakia

21. Libk. 1. Zk. (2009)

Atala

Artikuluak

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Laburpena

Nola aipatu

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##