Vol. 23 Núm. 2 (2018)

Career Adaptability Mediates the Effect of Trait Emotional Intelligence on Academic Engagement // La adaptabilidad a la carrera media el efecto de la inteligencia emocional rasgo sobre el compromiso académico

Enrique Merino-Tejedor, Pedro M. Hontangas, K.V. Petrides

Abstract 748 | PDF (English) Downloads 317 PDF Downloads 2030 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.20091

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Social and Emotional Competencies in Adolescents Involved in Different Bullying and Cyberbullying Roles //Competencias sociales y emocionales de adolescentes involucrados en diferentes roles de bullying y cyberbullying

Izabela Zych, María Beltrán-Catalán, Rosario Ortega-Ruiz, Vicente J. Llorent

Abstract 769 | PDF (English) Downloads 1676 PDF Downloads 3328 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.20092

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Motivational Class Climate, Motivation and Academic Success in University Students //Clima motivacional en clase, motivación y éxito académico en estudiantes universitarios

Melchor Gutiérrez, José-Manuel Tomás

Abstract 576 | PDF (English) Downloads 663 PDF Downloads 2765 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.20093

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Modeling the Effect of School Engagement on Attendance to Classes and School Performance //Modelización del efecto del compromiso escolar sobre la asistencia a clases y el rendimiento escolar

Edgardo Miranda-Zapata, Laura Lara, Juan-José Navarro, Mahia Saracostti, Ximena de-Toro

Abstract 469 | PDF (English) Downloads 317 PDF Downloads 1350 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.20094

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Learning Strategies and Reasoning Skills of University Students // Estrategias de aprendizaje y habilidades de razonamiento de estudiantes universitarios

Alaitz Aizpurua, Izarne Lizaso, Idoia Iturbe

Abstract 515 | PDF (English) Downloads 583 PDF Downloads 2057 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.20095

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The Instructional Effectiveness of Two Virtual Approaches: Processes and Product //La eficacia instruccional de dos enfoques virtuales: procesos y producto

Judit García-Martín, Jesús-Nicasio García-Sánchez

Abstract 342 | PDF (English) Downloads 399 PDF Downloads 462 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.20096

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Letter Knowledge and Learning Sequence of Graphemes in Spanish: Precursors of Early Reading // El conocimiento de las grafías y la secuencia de aprendizaje de los grafemas en español: precursores de la lectura temprana

Ana María De la Calle, Fernando Guzmán-Simón, Eduardo García-Jiménez

Abstract 448 | PDF (English) Downloads 488 PDF Downloads 1125 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.20097

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Longitudinal Study on the Development of Literacy Skills During Literacy //Estudio longitudinal sobre el fomento de las habilidades de escritura en el periodo de alfabetización inicial

Raúl Gutiérrez-Fresneda

Abstract 366 | PDF (English) Downloads 228 PDF Downloads 1207 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.20098

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Gestural Learning in Orchestra Conducting Through Self-observation //El aprendizaje de la gestualidad en Dirección de Orquesta mediante la auto-observación

Margarita Lorenzo de Reizabal, Manuel Benito

Abstract 339 | PDF (English) Downloads 361 PDF Downloads 1211 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.20099

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Coping and Resilience in Families with Children with Behavioral Problems //Estrategias de afrontamiento y resiliencia en familias con hijos con problemas de conducta

María Cantero-García, Jesús Alonso-Tapia

Abstract 453 | PDF (English) Downloads 475 PDF Downloads 1912 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.20100

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