Revista de Psicodidáctica 20. Libk. 2. Zk. (2015) - ARTICLES
Metacognitive Knowledge and Skills in Students with Deep Approach to Learning. Evidence from Mathematical Problem Solving // Conocimiento y habilidades metacognitivas en estudiantes con un enfoque profundo de aprendizaje. Evidencias en la resolución de LaburpenaPDF (English)PDF (Español)