Numéro courant
Exemplaires précédents
Soumissions
Facteur d'impact / Indexed
Tantak
Comité scientifique
Argitalpen taldea
Politique éditoriale
Contact
S'inscrire
Se connecter
S'inscrire
Se connecter
Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria
Accueil
Archives
Vol. 22 No 2 (2010)
Vol. 22 No 2 (2010)
Publiée:
2011-04-12
Artikuluak
Irakurriaren ulermenaren zailtasunak bigarren hezkuntzan
Gema Lasarte
Abstract
257 | PDF (Español (España)) Downloads
520 PDF (Euskara) Downloads
830 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.1404
PDF (Español (España))
PDF (Euskara)
Ekosistemak bilatzen ote du oreka? Testuliburuetan ekologiaren bidez zabaltzen diren ideiak
Julia Ibarra Murillo
Abstract
326 | PDF (Español (España)) Downloads
251 PDF (Euskara) Downloads
470 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.1406
PDF (Español (España))
PDF (Euskara)
EAEko familia etorkinen aukerak lehen hezkuntzan: eskola eta hizkuntza eredua
Nahia Intxausti Intxausti, Feli Etxeberria Sagastume, Luis Joaristi Olariaga
Abstract
797 | PDF (Español (España)) Downloads
799 PDF (Euskara) Downloads
735 PDF (English) Downloads
492 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.1410
PDF (Español (España))
PDF (Euskara)
PDF (English)
Ikus-entzunezko alfabetizazioren indar-guneak eta gabeziak Euskal Herrian. Eskola-komunitatean egindako ikerketa kualitatibo baten emaitzak
Txema Ramirez de la Piscina, Amaia Andrieu, Jose Inazio Basterretxea, Estefania Jimenez, Jose Vicente Idoyaga
Abstract
235 | PDF (Español (España)) Downloads
171 PDF (Euskara) Downloads
258 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.1412
PDF (Español (España))
PDF (Euskara)
Unibertsitateko irakasleen profila
Eguzki Urteaga
Abstract
215 | PDF (Español (España)) Downloads
116 PDF (Euskara) Downloads
150 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.1414
PDF (Español (España))
PDF (Euskara)
Liburuen berri (erreseinak)
Liburuen berri
jose Tantak
Abstract
118 | PDF (Español (España)) Downloads
120 PDF (Euskara) Downloads
79 |
DOI
https://doi.org/10.1387/tantak.1416
PDF (Español (España))
PDF (Euskara)
×
Modal Header