Vol 12, No 1 (2007)

ARTÍCULOS

Sumario y Editorial

Abstract 194 | PDF Downloads 330 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.206
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Volumen completo

Abstract 185 | PDF Downloads 891 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.205
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La autoevaluación de las competencias básicas del estudiante de Psicología

Mercé Gimeno Santos, Sofía Gallego Matas
Abstract 277 | PDF Downloads 7089 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.207
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La supervisión de la práctica profesional socioeducativa

Clemente Lobato Fraile
Abstract 322 | PDF Downloads 8398 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.208
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Las tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza universitaria: influencia sobre la motivación, el autoaprendizaje y la participación activa del alumno

Teodoro Palomares Casado, Karmele Fernández Aguirre, Juan Ignacio Modroño Herrán, Javier González Velasco, Francisco José Sáez Crespo, Yolanda Chica Páez, Amelia Torres Barañano, Mª Jesús Chomón Villanueva, Pedro Bilbao Zulaica
Abstract 363 | PDF Downloads 1313 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.209
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Gizarte hezitzialea lanbidez: korapiloak askatu nahian

Nerea Agirre
Abstract 281 | PDF Downloads 1074 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.210
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La seguridad, ¿se aprende? Psicología y formación sobre seguridad en los lugares de trabajo

Daniela Acquadro Maran, Giorgio Soro, Tania Zanotta
Abstract 243 | PDF Downloads 514 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.211
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Mejora de la madurez vocacional en función del nivel de autoeficacia

Enrique Merino Tejedor
Abstract 261 | PDF Downloads 1083 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.212
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Las metas académicas de los estudiantes de ESO en la clase de música

Leandro Navas Martínez, Germán Iborra Muñiz, Gonzalo Sampascual Maicas
Abstract 366 | PDF Downloads 1814 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.213
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Análisis de la estructura factorial de la batería LURIA-DNA en estudiantes universitarios

Esperanza Bausela Herreras
Abstract 265 | PDF Downloads 10144 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.214
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Literatura infantil y educación ética: análisis de un libro

Nerea Alzola Maiztegi
Abstract 393 | PDF Downloads 8292 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.215
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