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Revista de Psicodidáctica
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No10 (2000)
No10 (2000)
ARTÍCULOS
Volumen completo
Abstract
163 | PDF Downloads
1374 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.298
PDF
Sumario y Editorial
Abstract
120 | PDF Downloads
124 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.299
PDF
Un estudio sobre el desarrollo moral de los adultos.
Alejandra Cortés Pascual
Abstract
467 | PDF Downloads
20892 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.300
PDF
Relación entre motivaciones y cambio conceptual en el aprendizaje de las propiedades físicas de la materia en alumnos de Secundaria.
José Domingo Villaroel
Abstract
216 | PDF Downloads
460 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.301
PDF
La acústica de las aulas de música en los centros escolares.
Paloma Pérez Castillo
Abstract
342 | PDF Downloads
5365 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.302
PDF
Análisis psicoacústico de instrumentos musicales adecuados a la Educación Secundaria Obligatoria.
Fuensanta Figueroa Figueroa
Abstract
250 | PDF Downloads
1976 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.303
PDF
Estrategias de aprendizaje de las matemáticas: enseñanza explícita Vs enseñanza implícita y estilos de solución de problemas.
Maximiano del Caño Sánchez, José María Román Sánchez, Jaime Foces Gil
Abstract
976 | PDF Downloads
806 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.304
PDF
Dificultades de comprensión lectora en estudiantes universitarios. Implicaciones en el diseño de programas de intervención.
M. Angeles Echevarría Martínez, Isabel Gastón Barrenetxea
Abstract
4487 | PDF Downloads
13730 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.305
PDF
Autonomía de Aprendizaje en la adquisición de segundas lenguas: La expresión escrita en la enseñanza de Inglés.
Arantza Mongelos García
Abstract
249 | PDF Downloads
1105 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.306
PDF
10 urteko Gipuzkoaren autokontzeptuen azterketa, eskola kiroleko partaidetzaren arabera.
Luix M. Zulaika Isasti
Abstract
234 | PDF Downloads
179 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.307
PDF
El "índice de regularidad de aprendizaje" de Peinado Altable.
Tomás Peláez, José María Román
Abstract
186 | PDF Downloads
1338 |
DOI
https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.308
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