Prólogo. Encauzando el camino de la inclusión: derechos humanos, calidad de los ámbitos educativos y participación

Abstract 332 | Hitzaurrea (Euskara) Downloads 248 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26523

Grupo de investigación Inkluni. Incidir en la calidad de vida e inclusión de las personas con enfermedades raras y sus familias

Abstract 321 | PDF (Euskara) Downloads 241 HTML (Euskara) Downloads 63 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26524

Aportaciones del Aprendizaje Cooperativo al Ecosistema de las Escuelas Vascas hacia la inclusión

Abstract 506 | PDF (Euskara) Downloads 437 HTML (Euskara) Downloads 123 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26525

¿Por qué las familias de clase media eligen la Escuela Pública? Fenómeno anti-white flight y euskera. Un estudio de caso.

Abstract 493 | pdf (Euskara) Downloads 294 HTML (Euskara) Downloads 90 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26527

La discapacidad desde la perspectiva de los derechos: derechos y calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual en Gipuzkoa

Abstract 302 | PDF (Euskara) Downloads 223 HTML (Euskara) Downloads 45 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26528

Inclusión socio-comunitaria de las personas con diversidad funcional en el ámbito educativo no formal. El caso de la Asociación Mindara

Abstract 392 | PDF (Euskara) Downloads 168 HTML (Euskara) Downloads 105 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26526

Centros de Segunda Oportunidad: más que puentes

Abstract 362 | PDF (Euskara) Downloads 205 HTML (Euskara) Downloads 46 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26529