Prólogo. Encauzando el camino de la inclusión: derechos humanos, calidad de los ámbitos educativos y participación

Abstract 426 | Hitzaurrea (Euskara) Downloads 289 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26523

Grupo de investigación Inkluni. Incidir en la calidad de vida e inclusión de las personas con enfermedades raras y sus familias

Abstract 429 | PDF (Euskara) Downloads 317 HTML (Euskara) Downloads 77 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26524

Aportaciones del Aprendizaje Cooperativo al Ecosistema de las Escuelas Vascas hacia la inclusión

Abstract 683 | PDF (Euskara) Downloads 525 HTML (Euskara) Downloads 150 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26525

¿Por qué las familias de clase media eligen la Escuela Pública? Fenómeno anti-white flight y euskera. Un estudio de caso.

Abstract 654 | pdf (Euskara) Downloads 365 HTML (Euskara) Downloads 115 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26527

La discapacidad desde la perspectiva de los derechos: derechos y calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual en Gipuzkoa

Abstract 417 | PDF (Euskara) Downloads 260 HTML (Euskara) Downloads 59 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26528

Inclusión socio-comunitaria de las personas con diversidad funcional en el ámbito educativo no formal. El caso de la Asociación Mindara

Abstract 583 | PDF (Euskara) Downloads 223 HTML (Euskara) Downloads 140 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26526

Centros de Segunda Oportunidad: más que puentes

Abstract 472 | PDF (Euskara) Downloads 255 HTML (Euskara) Downloads 60 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26529