Prólogo. Encauzando el camino de la inclusión: derechos humanos, calidad de los ámbitos educativos y participación

Abstract 370 | Hitzaurrea (Euskara) Downloads 258 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26523

Grupo de investigación Inkluni. Incidir en la calidad de vida e inclusión de las personas con enfermedades raras y sus familias

Abstract 354 | PDF (Euskara) Downloads 267 HTML (Euskara) Downloads 67 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26524

Aportaciones del Aprendizaje Cooperativo al Ecosistema de las Escuelas Vascas hacia la inclusión

Abstract 538 | PDF (Euskara) Downloads 456 HTML (Euskara) Downloads 132 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26525

¿Por qué las familias de clase media eligen la Escuela Pública? Fenómeno anti-white flight y euskera. Un estudio de caso.

Abstract 526 | pdf (Euskara) Downloads 313 HTML (Euskara) Downloads 96 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26527

La discapacidad desde la perspectiva de los derechos: derechos y calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual en Gipuzkoa

Abstract 333 | PDF (Euskara) Downloads 231 HTML (Euskara) Downloads 49 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26528

Inclusión socio-comunitaria de las personas con diversidad funcional en el ámbito educativo no formal. El caso de la Asociación Mindara

Abstract 439 | PDF (Euskara) Downloads 182 HTML (Euskara) Downloads 112 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26526

Centros de Segunda Oportunidad: más que puentes

Abstract 387 | PDF (Euskara) Downloads 214 HTML (Euskara) Downloads 51 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.26529