Vol 17, No 1 (2012)

Table of Contents

ARTICLES

Dynamic Assessment of Reading Difficulties // Evaluación dinámica de las dificultades de aprendizaje de la lectura
Juan José Navarro, Joaquín Mora
PDF (Español (España))
Epistemological Beliefs of Students of Pedagogy and Sciences of the Education // Creencias epistemológicas de los estudiantes de Pedagogía y Ciencias de la Educación
Ángel De Juanas, Jesús Beltrán
PDF (Español (España))
Foreign Language Anxiety in a Spanish University Setting: Interpersonal Differences // La ansiedad en el aprendizaje de una lengua extranjera en contexto universitario: diferencias interpersonales
Patricia Arnaiz, Félix Guillén
PDF (Español (España))
Family Socialization Practices: Factor Confirmation of the Portuguese Version of a Scale for their Measurement // Las prácticas de socialización familiar: confirmación factorial de la versión portuguesa de una escala para su medida
Isabel Martínez, José Fernando García, Gonzalo Musitu, Santiago Yubero
PDF (Español (España))
Doctoral Schools in Spain: Suggestions of Professors for their Implementation // Las Escuelas Doctorales en España: sugerencias para su implantación a partir de la opinión de profesores funcionarios
Ángel Castro, Alejandro Guillén-Riquelme, Raúl Quevedo-Blasco, MªPaz Bermúdez, Gualberto Buela-Casal
PDF (Español (España))
Achievement Goals and Social Goals' Influence on Physical Education Students' Fair Play // La influencia de las metas de logro y las metas sociales sobre el fair play de estudiantes de Educación Física de Secundaria
Javier Fernández-Río, Antonio Méndez-Giménez, Jose Antonio Cecchini, Carmen González de Mesa
PDF (Español (España))
Executive Functioning and Motivation of Children with ADHD on Problem Solving and Calculation Tasks // Funcionamiento ejecutivo y motivación en tareas de cálculo y solución de problemas de niños con TDAH
Ana Miranda (U. Valencia)
PDF (Español (España))
Motivation Features and Motivational Self-Regulatory Strategies in the Middle School Students // Características motivacionales y estrategias de autorregulación motivacional de los estudiantes de secundaria
Ana Patricia Fernández, Daniel Anaya, José Manuel Suárez
PDF (Español (España))
Prosocial Behavior and Self-Concept of Spanish Students of Compulsory Secondary Education // Conducta prosocial y autoconcepto en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria
Cándido J. Inglés, Agustín E. Martínez-González, María S. Torregrosa, José M. García-Fernández, Cecilia M. Ruíz-Esteban
PDF (Español (España))
Factors Facilitating Successful Educational Innovation with ICT in Schools // Factores que facilitan el éxito de la innovación educativa con TIC en los centros escolares
Daniel Losada, Inaki Karrera, Estibaliz Jimenez de Aberasturi
PDF (Español (España))
113-134