Vol. 14 No. 2 (2009)

Sumario

El Equipo Editorial

Abstract 190 | PDF (Español (España)) Downloads 688 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.1245

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Bolonia: una oportunidad que no podemos perder

Pello Salaburu

Abstract 200 | PDF (Español (España)) Downloads 326 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.723

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TAREAS PARA CASA, AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS Homework, Self-Regulated Learning and Math Achievement

Pedro Rosario, Rosa Mourao, Margarida Baldaque, Tánia Nunes, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Rebeca Cerezo, Antonio Valle

Abstract 1483 | PDF (Español (España)) Downloads 1425 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.721

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ANÁLISIS DESCRIPTIVO TRANSNACIONAL DE LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO EN EL EEES A Descriptive Transnational Analysis of the Doctoral Degree Programmes in the EHEA

Mª Paz Bermúdez, Ángel Castro, Juan C. Sierra, Gualberto Buela-Casal

Abstract 304 | PDF (Español (España)) Downloads 254 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.724

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INVESTIGAR LOS GÉNEROS DISCURSIVOS EN EL PROCESO EDUCATIVO Research on Discourse Genders in Educational Process

Uri Ruiz, Anna Camps

Abstract 515 | PDF (Español (España)) Downloads 1050 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.725

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EFECTO DEL PROGRAMA DE HABILIDADES DOCENTES MOTIVADORAS EN EL PROFESORADO DE SECUNDARIA Effect of the Motivational Teaching Skills Program in the Secondary Education Teaching Staff

Miguel A. Carbonero, José Mª Román, Luis J. Martín-Antón, Natalia Reoyo

Abstract 1130 | | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.726

ACTITUDES AMBIENTALES Y CONDUCTAS SOSTENIBLES. IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Attitudes and Sustainable Behaviours. Implications for the Environmental Education

Pedro Álvarez, Pedro Vega

Abstract 7756 | PDF (Español (España)) Downloads 3800 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.727

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CAMBIO TECNOLOGICO, USOS DE PLATAFORMAS DE E-LEARNING Y TRANSFORMACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS: LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES Technological Change, E-learning Platform Uses and Education Transformation in the Spanish Universities

José M. Correa, Joaquín Paredes

Abstract 429 | PDF (Español (España)) Downloads 552 | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.728

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EL PROCESO DE REVISIÓN ESCRITA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Writing Revision Process in Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Learning Disabilities Children

Celestino Rodríguez, Jesús N. García, Paloma González, David Álvarez, Luis Álvarez, José C. Nuñez, Julio A. González-Pienda, Jesús Gázquez, Ana Bernardo

Abstract 432 | | DOI https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.729

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