Vol. 30 Núm. 1 (2025): .

Enero-Junio 2025

Publicado: 01-02-2026

ARTÍCULOS

Cómo la adicción al teléfono inteligente altera la relación positiva entre la autorregulación, la autoeficacia y el compromiso del alumnado en un entorno de educación a distancia

Memnüne Kokoç, Yüksel Göktaş
Abstract 300 | PDF Downloads 222 PDF (English) Downloads 137
PDF
PDF (English)

Capacidad predictiva de la influencia de la familia, el profesorado y los pares sobre el compromiso escolar afectivo, cognitivo y conductual en estudiantes de educación primaria y secundaria

Laura Lara, Edgardo Daniel Miranda-Zapata, Mahia Saracostti, Ximena de-Toro
Abstract 177 | PDF Downloads 148 PDF (English) Downloads 202
PDF
PDF (English)

Comportamientos emocionalmente inteligentes docentes y su papel en la relación entre la cibervictimización y los factores de riesgo de suicidio en adolescentes

Sergio Mérida-López, Cirenia Quintana-Orts, Jorge Gómez-Hombrados, Natalio Extremera
Abstract 132 | PDF Downloads 70 PDF (English) Downloads 83
PDF
PDF (English)

Evaluación del conocimiento emocional en un contexto bilingüe y su relación con la conducta adaptativa en Educación Infantil

Natalia Alonso-Alberca, Ana I. Vergara
Abstract 122 | PDF Downloads 70 PDF (English) Downloads 53
PDF
PDF (English)

Efectos de una intervención integral en escuelas de primaria para proteger a la infancia frente a la violencia: un estudio cuasi-experimental

Ana M. Greco, Patricia Hernández-Hidalgo, Marc Balcells, Antonia Linde-García, Irene Montiel
Abstract 114 | PDF Downloads 105 PDF (English) Downloads 52
PDF
PDF (English)

El papel mediador de la satisfacción con la vida en la relación entre esperanza y satisfacción académica entre estudiantes universitarios ecuatorianos

Nazury Santillán-García, Kati Rueda-Espinoza, Zaida Orozco-Moreno, Rodrigo Moreta-Herrera, José A. Rodas
Abstract 109 | PDF Downloads 115 PDF (English) Downloads 63
PDF
PDF (English)

Efecto de una unidad didáctica intermitente gamificada en Educación Física sobre la actividad física semanal de los escolares medida con acelerómetros: Un ensayo controlado y aleatorizado por grupos naturales. Estudio School-Fit

Santiago Guijarro-Romero, Daniel Mayorga-Vega, Carolina Casado-Robles, Jesús Viciana
Abstract 116 | PDF Downloads 92 PDF (English) Downloads 85
PDF
PDF (English)

Efecto del aprendizaje basado en juegos en las habilidades de pensamiento de orden superior en matemáticas de los estudiantes: un metanálisis

Bambang Sri Anggoro, Andi Harpeni Dewantara, Suherman Suherman, Rosida Rakhmawati Muhammad, Sari Saraswati
Abstract 193 | PDF Downloads 96 PDF (English) Downloads 70
PDF
PDF (English)

PISA 2022. Predictores de la competencia matemática de los estudiantes españoles de Educación Secundaria

Pablo Javier Ortega-Rodríguez
Abstract 136 | PDF Downloads 143 PDF (English) Downloads 133
PDF
PDF (English)

Diferencias entre España y Marruecos en el desajuste escolar, clínico y personal durante la adolescencia

Paola Bully, Joana Jaureguizar, Elena Bernaras
Abstract 120 | PDF Downloads 82 PDF (English) Downloads 49
PDF
PDF (English)