Vol. 33 Núm. 1 (2021)
Publicado: 2021-06-21
Artikuluak
Bidegurutzeak eta zirrikituak. Zientzia-hezitzaile feministen optikak eta praktikak hausnarketagai
Abstract 465 | PDF (Euskara) Downloads 508 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.21488
Page 9-41
Hegoaldeko Haur eta Lehen Hezkuntza graduetako ikasleen eleaniztasun-usteak
Abstract 627 | PDF (Euskara) Downloads 551 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.22244
Page 165-181
ikaskuntza-Zerbitzua. Hezkuntza komunitateko eragile ezberdinen arteko harremanak eraikitzeko eta sendotzeko bidea
Abstract 508 | PDF (Euskara) Downloads 461 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.22119
Page 83-105
Urrutiko hezkuntza. COVID-19aren eragina Bigarren Hezkuntzan
Abstract 470 | PDF (Euskara) Downloads 625 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.21841
Page 43-82
Berrikuntza prozesuetan irakaslearen rolak duen garrantzia eta eragina: Bizkaiko ikastetxe baten ikerketa kasua
Abstract 506 | PDF (Euskara) Downloads 513 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.22203
Page 107-136
Golden 5 elkarbizitza programa: aritutako irakasleen ikuspegia
Abstract 411 | PDF (Euskara) Downloads 353 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.21929Liburuen berri (erreseinak)
Esperimentazioan sakonduz biziberritu.
Abstract 188 | PDF (Euskara) Downloads 274
Page 185-186