Libk. 23 Zk. 1 (2011)

Argitaratua: 2012-02-17

Artikuluak

Bigarren eta unibertsitateko hezkuntzako ikasleen genero-estereotipoak: eskolari eta bestelako sozializazio guneei begirada

Ane Larrinaga Renteria, Elisa Usategui Basozabal, Mila Amurrio Velez, Ana Irene del Valle Loroño
Abstract 318 | PDF Downloads 1023 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.4753
PDF

Nola identifikatzen dute unibertsitate-ikasleek ikasteko behar duten informazioa eta informazio hori non lor daitekeen?

Txema Egaña
Abstract 185 | PDF Downloads 292 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.4755
PDF

Gorputz-asegabetasuna nerabezaroan

Paula Elosua, Josu Mujika Lizaso, Paola Bully
Abstract 217 | PDF Downloads 347 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.4757
PDF

Unibertsitateko ikasleen ikaskuntzara bideratutako ebaluazioa

J.F. Lukas Mujika, Karlos Santiago Etxeberria, Hilario Murua Cartón
Abstract 222 | PDF Downloads 365 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.4759
PDF

Pertsona gorren hezkuntza: Bilakaera historikoa eta erronkak

Ainhoa Moiua
Abstract 256 | PDF Downloads 547 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.4761
PDF

Zer dakite DBHko ikasleek gramatikaz? Subjektua eta Nor/Nork eztabaidan. Kasu azterketa

Amelia Barquín, Uri Ruiz Bikandi, Teresa Zulaika
Abstract 212 | PDF Downloads 624 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.4763
PDF

Liburuen berri (erreseinak)

Liburuen berri

Revista Tantak
Abstract 139 | PDF Downloads 189 | DOI https://doi.org/10.1387/tantak.4765
PDF