An approach to the history of schooling of Spanish gypsies (PART 2: CENTURIES XX- XXI)

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Cabas1406 (Español)
Published 15-12-2015
DOI https://doi.org/10.35072/CABAS.2015.78.91.001
Jesús Salinas Catalá
Miembro de la Asociación de Enseñantes con Gitanos

Abstract

If history of Spanish gypsies has been barely studied and published, the history of their schooling and education during these 6 centuries of troubled shared citizenship has been even less studied.

This article sets the limits and puts in order the few documents and news we have about this reducing, excluding, segregating, integrating and still with no solution from models of inclusion and interculturality checked as possible.

How to Cite

Salinas Catalá, J. (2015). An approach to the history of schooling of Spanish gypsies (PART 2: CENTURIES XX- XXI). Cabás. International Journal on Historical-Educational Heritage, (14), 96–126. https://doi.org/10.35072/CABAS.2015.78.91.001 (Original work published December 21, 2023)
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Keywords

Ethnic minority, intercultural education, gypsy, schooling

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Issue
No. 14 (2015)
Section
Articles
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